Aanbod

Volledige agenda  -  Agenda in België  -  Agenda in Nederland
 

Meervoudig partijdig rapporteren in de jeugdzorg

Agenda:
Datum:  Maandag 17/01/2011, Maandag 31/01/2011
Begeleiding:  René Knip
Code: WRK-170111
Prijs: € 220,-
Extra info:
Lunch is inbegrepen.
Datum:  Maandag 28/03/2011, Maandag 11/04/2011
Begeleiding:  René Knip
Code: WRK-280311
Prijs: € 290,-
Extra info:
Lunch is inbegrepen.
Doelgroep:
Alle hulpverleners die regelmatig met rapportage en verslaggeving worden geconfronteerd. Enige kennis van contextuele hulpverlening is wenselijk. (bvb introductiecursus of workshop gevolgd)

Situering

In de jeugdzorg moet veel worden gerapporteerd. Op grond van die verslagen worden vaak belangrijke beslissingen worden genomen. Besluiten over een behandeling van een kind, een uithuisplaatsing, een diagnostisch onderzoek of een juridische maatregel .
 

Veel hulpverleners in de jeugdzorg vinden rapportage een hele klus. Niet alleen omdat zij het lastig vinden om uit de grote hoeveelheid informatie een samenhangend rapport samen te stellen, maar ook omdat ze de cliënt over de schouder heen voelen kijken. Of liever gezegd: het cliëntsysteem. Ouders, de jongere, pleegouders, oma en de stiefouders, allemaal hebben ze zo hun visie die ze graag terugzien in de verslaggeving. Daarenboven hebben stafmedewerkers van de eigen instelling, de advocaat van de cliënt en de rechter ook nog hun mening.

 

Talrijke valkuilen liggen op de loer voor wie verslagen schrijft in de jeugdhulpverlening. Wie met de betrokkenen contact heeft loopt het risico partijdig te worden. Scherper nog dan in gesprekken wordt een dergelijke partijdigheid zichtbaar in de rapportage. Een mening van één van de betrokkenen wordt als feit door de hulpverlener overgenomen. Vanuit verbondenheid met de één, wordt de inzet van een andere partij niet meer gezien en vermeld. Een andere valkuil is dat de hulpverlener in een poging iedereen te sparen, zich niet meer uitspreekt, waardoor het verslag aan kracht verliest.
 

Inhoud

In deze tweedaagse training komen, naast algemene rapportagevaardigheden, vooral specifieke vaardigheden aan de orde die gericht zijn op meervoudig partijdig schrijven.
 

Hoe kan men door meervoudig partijdig te schrijven, enerzijds zeggen wat er gezegd moet worden en anderzijds recht doen aan alle betrokkenen?

 
Hoe kan men zorgen dat rapportage eerder ondersteunend dan belemmerend is voor het hulpverleningsproces?
 
Aan de hand van voorbeelden worden heel wat praktische tips aangereikt. Daarnaast vormen ingebrachte eigen verslagen belangrijk werkmateriaal voor de cursus. Tussen de twee cursusdagen in wordt een opdracht meegegeven om te oefenen en uit te proberen.