“Containment” bieden vraagt dat je voldoende besef hebt van eigenheid en innerlijke ruimte. Als je ruimte kan innemen vanuit een besefte én erkende binnenkant kan je cliënt jou werkelijk als aan-wezig ervaren.
Zolang je echter jezelf veroordeelt om wat je denkt of voelt, of als je jezelf onder druk zet om (iemand) anders te zijn dan wie je bent, kan je aandacht er niet ten volle zijn voor de ander en zijn situatie.
Niet onderkende noden en loyaliteiten kunnen je verhinderen van bepaalde dingen te zien, te ervaren, te beseffen. Daarnaast kunnen ze je in je gedrag belemmeren om je cliënt en zijn context werkelijk te zien. Het kan er bvb. toe leiden dat je je gedrag naar de cliënt eerder laat sturen door een afgesplitste, niet -erkende ervaring, of door je loyaliteit aan bepaalde werkmodellen en theorieën of concepten ten koste van wat passend is voor jezelf en voor je cliënt. Dit kan verwarrend zijn voor de cliënt, maakt je eigenlijk minder toegankelijk en gaat ten koste van je betrouwbaarheid.
Deze niet-besefte onvrijheid kan ongemerkt heel wat energie en werklust wegnemen uit de begeleidingssituatie en uit je werk. Werken vanuit je eigenheid en met plezier geeft daarentegen je cliënt de ruimte en vrijheid om ten volle aandacht te durven geven aan - en vragen voor zijn hulpvraag.
In deze training komen o.a. volgende thema's aan bod :
Wat zijn jouw noden, beperkingen en kwaliteiten in je werken met mensen. Wat zijn hierbij je hulpbronnen?
Hoe en waardoor beperk je je innerlijke vrijheid in je werk : bv door je werkomstandigheden, door je (onbewuste) innerlijke overtuigingen, door je (al dan niet passende) loyaliteiten.
Wat voedt je in je werk, waar geniet je van, wat daagt je uit?
Hoe kan je hierin je verantwoordelijkheid nemen, m.a.w. wat heb je te doen en te laten zodat je zo congruent en betrouwbaar mogelijk kan zijn en plezier en groei kan blijven ervaren in je werk?
Deze workshop wordt op een ervaringsgerichte manier gegeven. Er wordt gewerkt met de ervaringen van de cursisten, met methodieken en inzichten vanuit Gestalt, vanuit systeem- en communicatietheorie en vanuit de contextuele benadering.
